韶关多动症治疗医院哪家最好

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专家陈贤标4102主任指出，儿童多动症是一种1653常见的儿童神经系统类疾病。其主要症状主要有以下几点：

1.注意障碍：患儿注意力难以集中，做事总是半途而废，即使是做游戏也不例外。

环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。

上学后其症状更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短。

2.活动过度：患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动，随着年龄的增大，其活动量越来越大，上课时小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。

到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。

3.感知觉障碍：表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视一听转换困难等。

4.情绪和行为障碍：多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，行为冲动而不顾及后果。

5.社会适应不良：表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。

6.学习困难：虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。

广州后勤陈贤2113标指出：多动症的孩子表现多5261样：不论在学校还4102是在家里，多动症儿童都1653几乎不知疲倦，他们常以跑代步、爱爬梯登高、然后一跃而下；

上课时不能安静听课、小动作不断、偶尔会大声讲话；他们智力正常，就是注意力不集中，学习起来很困难，会把d看成b、把6看成9、甚至分不清左右、写字和画图都不完整；课后常常忘记做功课，

所以可以判断你的孩子是多动症的。为了孩子的健康 。请尽快到治疗

多动冲2113动型最突出的症状就是5261多动、易冲动、爱发脾4102气；混合型多动症是比较常见的1653类型，主要表现为多动和注意力无法集中都有，这些孩子的成绩一般都很差，做任何事情都难以有始有终；而最难被发现的是注意力缺陷型，尤其是那些看起来挺安静的女孩子，这仅仅是假象。

患了注意力缺陷型多动症的孩子上课常常走神、发呆、做作业也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要老师陪伴才能完成作业。学习成绩波动很大。

多动症的症状

注意2113缺5261陷症状：

注意缺陷或多动—冲动症状至少六项，至少已持续6个月4102，达到适1653应不良的程度，并与发育水平不相称。

某些注意缺陷或多动—冲动症状的始发年龄必须小于7岁。

（1）在学习、工作或其他活动中，往往不能密切注意细节或常常发生由于粗心大意所致的错误；

（2）在学习、工作或游戏中，常常难以保持注意力；

（3）与之对话时，往往心不在焉，似听非听；

（4）往往不能听从指导以完成功课作业，日常家务或工作任务（不是由于违抗行为和对指导不理解）；

（5）组织任务或活动的能力常常受损；

（6）往往逃避、不喜欢或不愿参加那些需要持续集中注意力的工作（如家庭作业）；

（7）常常遗失作业或活动所需的物品（例如：玩具、作业本、铅笔、书本或工具）；

（8）常常因外界刺激而分散注意力；

（9）常常在日常活动中忘记事情。

我建议2113你咨询一下广州军体儿童医5261院，它是卫生部指定的全国儿童疑难杂症4102诊治指1653导中心之一，是直属中国工程院胡亚美儿童医院研究院中国少儿基金会和中国儿童医学研究中心广州唯一治疗多动症的临床基地“儿童专科医院”，主要采用的是生物治疗技术，当然还有西药治疗，中药调理。

您好，很高兴回答您的2113问题：5261

注意缺陷多动障碍在我国4102称为多动症，是儿童期常见的一1653类心理障碍。

表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

1.心理治疗

主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

2.药物治疗

药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。

3.行为管理和教育

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。

4.针对父母的教育和训练

适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。

多动症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。

希望对您有所帮助。