Simone怎样提高小学英语成绩
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对大多数孩子来说，小学是首次接触英语这一学科，他们即好奇又排斥，好奇另一种语言的表达，排斥则是因为周边环境的灌输，不断听到家长或大哥哥大姐姐说：“英语不好学”这不经意的评价让学生对英语形成了第一印象：”学习英语挺困难“，从而让学生学习时过度紧张
我认为小学英语成绩的提高，首先要让学生有正确的英语观念，即学习英语是一件很普通的事情，而不是一年神秘不可琢磨学科，摆正心态，像首次接触语文，数学等学科时一样，自让而然的学习，不需要太多的语言修辞，或语言鼓励，家长老师对这一学科不要有太多的评价，让学生接触了解英语后，自己去感受。
小学生的学习离不开正确的引导，在开始接触英语时，首先要给学生输入一种英语学习很容易的倾向，这需要我们教授英语时把所学的内容，及时运用，比如一个单词的学习，让学生学会后及时的展现，并给予充分的肯定，这样学生自己就会形成一种“我表现好，我学会了”的心理评价，长此以往坚持不懈学生就会对英语有了自己的理解。
由于刚开始接触英语，学到的内容是学生仅有的英语知识，在提问，练习时应围绕，我学会了什么来提问，举一反三对于小学生来说需要有一定的英语基础才可以做到，所以小学生英语学习一定要注意，学什么练什么，学什么考什么，在学生有一定英语基础后，再进行相似题型的练习
低年级学生自主学习能力薄弱，老师家长的监督是学生初步入门的重要保障，在学生知识学习后，及时有效的给她沟通，练习，让他表现一下他的小本事，这样让学生有了成就感，也巩固了所学内容，同时让学生有了继续学习英语的动力
一步步深入的学习，偶尔做一道课外的试题，让学生看到学习的成果，这些都为英语成绩的提高埋下了伏笔，这些不仅需要学生的坚持还需要家长老师的坚持，当环节和环节之间串联起来，学生就有了英语的知识基础，进入啦英语知识的大门
